Bun venit la

programul psihoeducațional de dezvoltare a inteligenței emoționale

a copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani!

programul psihoeducațional de dezvoltare a inteligenței emoționale a copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani

Viața este un carusel de provocări, mai mari sau mai mici! Ce a fost valabil acum câțiva ani, astăzi parcă s-a spulberat! Cum reușim să facem față tuturor acestor provocări și schimbări? Cum reușim să gestionăm emoțiile, astfel încât să rămânem în echilibru și să păstrăm satisfacțiile și bucuriile vieții de zi cu zi?

          Mai cu seamă când vine vorba despre copiii noștri, pe care îi vrem viitori adulți echilibrați, adaptați, împliniți și fericiți!!!

 

CUM AM PORNIT LA DRUM?

          Cei peste 20 de ani de experiență și lucru cu cei mici, dar și cu cei mari, în cabinet sau în grădinițele și școlile cu care am colaborat, dar și provocările în rolul de părinteau adus în lumină importanța formării deprinderilor de gândire sănătoasă, adaptativă și gestionarea corespunzătoare a emoțiilor încă de la vârsta copilăriei. Ce minunat ar fi fost ca adulții care se prezentau în cabinet să fi avut aceste abilități formate, astfel încât rezolvarea situațiilor problematice să fi fost mai ușoară și fără un consum nervos atât de mare (chiar cu implicații psihiatrice)!!!

          Îmbuntățind aceste abilități de gestionare a emoțiilor la copiii de vârstă școlară, am mai putut observa o creștere a performanțelor academice, o creștere a calității relațiilor dintre copii, iar profesorii și părinții au relatat că s-a îmbunătățit inclusiv relația cu aceștia, iar atmosfera din clasă s-a modificat și ea. Cu alte cuvinte, s-a îmbunătățit starea de bine a copiilor, profesorilor și a părinților, deopotrivă.

          Astfel, punând laolaltă toate poveștile terapeutice pe care le-am creat pentru clienții noștri, activitățile de lucru special concepute pentru copiii cu care am lucrat, toată experiența și dorința de a crea un instrument de lucru COERENT, bazat pe principii validate științific și adaptat copiilor de vârstă școlară mică s-a născut „Ana și Bogdan în Țara Emoțiilor”, unicul programde psihoeducație în domeniul inteligenței emoționale 100% românesc.

 

CE NE DORIM DE LA ACEST PROGRAM?

          Viața noastră este EMOȚIE! De felul în care avem grijă de emoții, de sănătatea emoțională depinde și calitatea vieții noastre!

  • Să facem prevenția sănătății mintale a copiilor;
  • Să reducem incidența problemelor/dificultăților care pot să apară la vârsta copilăriei și a adolescenței;
  • Să reducem incidența tulburărilor psihice în viața adultă;
  • Să creăm fundația echilibrului emoțional care să însoțească persoana pe tot parcursul vieții.

 

DE CE SĂ ALEGI UN ASTFEL DE PROGRAM?

Pentru că:

  • Vei transforma cele 7 emoții vizate (furia, frica, tristețea de intensitate mare, vina, rușinea, invidia) în variantele lor funcționale, adaptative și vei învăța să aduci bucuria în viața copilului tău (dar și a ta);
  • Este foarte ușor de utilizat;
  • Povestea terapeutică, cântecul terapeutic și activitățile de lucru facilitează și însoțesc dezvoltarea abilităților de gestionare a emoțiilor.

 

CE BENEFICII VEI AVEA?

Dacă ești specialist în domeniul psihologiei copilului:

  • Ai la dispoziție un instrument de psihoeducație care cuprinde un curriculum de peste 50 de activități unu la unu, în diade sau în grup; astfel, pot fi acoperite minim 50 de ședințe individuale și toate activitățile școlare pentru dezvoltarea inteligenței emoționale dintr-un an școlar;
  • Vei putea utiliza „Ana și Bogdan în Țara Emoțiilor” indiferent de școala terapeutică în care ești format, pentru că sunt utilizate metode de lucru integrative (povestea tepapeutică, cântecul terapeutic, metafora, restructurarea cognitivă, tehnici de imagerie mentală, tehnici de respirație, tehnici de scriere imaginativă etc);
  • Ai materiale de predare-învățare, care pot fi extinse și pentru lucrul cu părinții;
  • Programul conține materiale instructiv-educative cum ar fi planșe, marionete, cântece.

Dacă ești părinte:

  • Vei avea acces la aventurile Anei și ale lui Bogdan, care te vor ajuta să-ți înveți copilul cum să gestioneze emoțiile negative de intensitate mare/disfuncționale în emoții negative funcționale; de exemplu, leul Rotus te va învăța cum să înlocuiești furia, care este o emoție disfuncțională, pentru că nu ne ajută să ne atingem obiectivele, cu nemulțumirea, care este tot o emoție negativă, dar funcțională, iar iepurașul Caroti va ajuta copilul să facă diferența între fricile bune și cele rele (croșetate de mintea noastră);
  • Vei avea acces la cântecele terapeutice, pe care le vei putea cânta oriunde și oricând;
  • Vei putea petrece timp într-un mod plăcut, agreabil împreună cu copilul tău;
  • Vei crea legături și mai strânse între tine și copilul tău.

Dacă ești instituție:

  • Vei putea oferi elevilor din ciclul primar un program de psihoeducație bazat pe principii validate științific;
  • Vei avea un curriculum care acoperă aria de lucru unu la unu, dar și activități la clasă, pe parcursul întregului an școlar;
  • Vei putea facilita dezvoltarea inteligenței emoționale a elevilor din ciclul primar;
  • Vei putea oferi un real sprijin consilierului școlar din școala ta.

DESPRE NOI

Cristina-Angela Tohănean

Formator, psiholog clinician principal, psihoterapeut principal format în psihoterapii cognitiv-comportamentale și psihoterapie ericksoniană și hipnoză clinică, membru al Colegiului Psihologilor din România, coautor al următoarelor lucrări: manualul școlar de dezvoltare personală (clasa a II-a, Ed. Corint 2021), coautor al cărților „Povești terapeutice pentru copii mici și mari” (Editura Creator 2018), „Blumi și magia viselor frumoase” (editura Creator 2022), „Greșeala perfectă” (editura Creator 2022), „Andrei scapă de Sforăici” (editura Creator 2022), „Ana și îmblânzirea balaurului” (editura Creator 2023), „Achinel și Spiridușul Dorințelor” (editura Creator 2023), „Aventuri de poveste la Școala Vorbește corect – Povești terapeutice și exerciții logopedice pentru corectarea pronunției”, (editura Creator vol. 1-2023, vol. 2-2024) și autor al cărții de dezvoltare personală “Aventurile detectivului Dum și ale pisicuței Zurla” (editura Creator 2024). Este, de asemenea, coformator al cursurilor de formare continuă, acreditate COPSI, „Povestile terapeutice ca metode și strategii de dezvoltare personală a copiilor și adolescenților” și „Tulburările anxioase la copii: o abordare integrativă” în cadrul Asociației Catharsis. Cei 20 de ani de experiență în lucrul cu copiii, părinții și adulții care se confruntă cu o serie de dificultăți psihologice și provocări au dus, pe lângă privilegiul de a însoți acești oameni pe drumul spre dezvoltare personală și sănătătate psihoemoțională, la dorința de a împărtăși cu colegii din experiența acumulată și la dorința ca psihoeducația să fie cât mai prezentă în formarea și educarea fiecărui copil.

Mirela Țîgănaș

Psiholog clinician principal, pihoterapeut specialist format în școala ericksoniană, formator, membru al Colegiului Psihologilor din România, cu formare continuă în psihologie clinică și psihoterapie, coautor al cărții „Povești terapeutice pentru copii mici și mari” (Editura Creator), „Andrei scapă de sforăici” (Editura Creator), „Ana și îmblânzirea balaurului” (Editura Creator), „Blumi și magia viselor frumoase” (Editura Creator), „Greșeala perfectă” (Editura Creator), „Achinel și spiridușul dorințelor”. Este coformator al cursurilor „Povestile terapeutice ca metode și strategii de dezvoltare personală a copiilor și adolescenților” și „Tulburările anxioase la copii: o abordare integrativă” în cadrul Asociației Catharsis. Cei 20 ani de experiență în lucrul cu familiile, copiii, adolescenții și adulții care s-au confruntat cu provocări de natură emoțională sau relațională s-au concretizat, pe lângă poveștile terapeutice care abordează atât situații problematice de natură non-clinică (încrederea în forțele proprii, divorț, pierdere etc), cât și pe cele de natură clinică (anxietate, fobii, enurezis etc) și cu două cursuri de formare profesională. Drumul parcurs alături de clienți a fost cea mai mare provocare, pentru că toți sunt „altfel” în felul lor propriu, dar plini de nebănuite resurse, care i-au ajutat să-și înfrunte și să treacă peste dificultățile pe care le-au avut la un moment dat.

DESPRE NOI

Cristina-Angela Tohănean

Formator, psiholog clinician principal, psihoterapeut principal format în psihoterapii cognitiv-comportamentale și psihoterapie ericksoniană și hipnoză clinică, membru al Colegiului Psihologilor din România, coautor al următoarelor lucrări: manualul școlar de dezvoltare personală (clasa a II-a, Ed. Corint 2021), coautor al cărților „Povești terapeutice pentru copii mici și mari” (Editura Creator 2018), „Blumi și magia viselor frumoase” (editura Creator 2022), „Greșeala perfectă” (editura Creator 2022), „Andrei scapă de Sforăici” (editura Creator 2022), „Ana și îmblânzirea balaurului” (editura Creator 2023), „Achinel și Spiridușul Dorințelor” (editura Creator 2023), „Aventuri de poveste la Școala Vorbește corect – Povești terapeutice și exerciții logopedice pentru corectarea pronunției”, (editura Creator vol. 1-2023, vol. 2-2024) și autor al cărții de dezvoltare personală “Aventurile detectivului Dum și ale pisicuței Zurla” (editura Creator 2024). Este, de asemenea, coformator al cursurilor de formare continuă, acreditate COPSI, „Povestile terapeutice ca metode și strategii de dezvoltare personală a copiilor și adolescenților” și „Tulburările anxioase la copii: o abordare integrativă” în cadrul Asociației Catharsis. Cei 20 de ani de experiență în lucrul cu copiii, părinții și adulții care se confruntă cu o serie de dificultăți psihologice și provocări au dus, pe lângă privilegiul de a însoți acești oameni pe drumul spre dezvoltare personală și sănătătate psihoemoțională, la dorința de a împărtăși cu colegii din experiența acumulată și la dorința ca psihoeducația să fie cât mai prezentă în formarea și educarea fiecărui copil.

Mirela Țîgănaș

Psiholog clinician principal, pihoterapeut specialist format în școala ericksoniană, formator, membru al Colegiului Psihologilor din România, cu formare continuă în psihologie clinică și psihoterapie, coautor al cărții „Povești terapeutice pentru copii mici și mari” (Editura Creator), „Andrei scapă de sforăici” (Editura Creator), „Ana și îmblânzirea balaurului” (Editura Creator), „Blumi și magia viselor frumoase” (Editura Creator), „Greșeala perfectă” (Editura Creator), „Achinel și spiridușul dorințelor”. Este coformator al cursurilor „Povestile terapeutice ca metode și strategii de dezvoltare personală a copiilor și adolescenților” și „Tulburările anxioase la copii: o abordare integrativă” în cadrul Asociației Catharsis. Cei 20 ani de experiență în lucrul cu familiile, copiii, adolescenții și adulții care s-au confruntat cu provocări de natură emoțională sau relațională s-au concretizat, pe lângă poveștile terapeutice care abordează atât situații problematice de natură non-clinică (încrederea în forțele proprii, divorț, pierdere etc), cât și pe cele de natură clinică (anxietate, fobii, enurezis etc) și cu două cursuri de formare profesională. Drumul parcurs alături de clienți a fost cea mai mare provocare, pentru că toți sunt „altfel” în felul lor propriu, dar plini de nebănuite resurse, care i-au ajutat să-și înfrunte și să treacă peste dificultățile pe care le-au avut la un moment dat.

cursuri acreditate - asociația catharsis

Psihoterapia tulburărilor anxioase la copii –
 o abordare integrativă

Formatori: Cristina-Angela Tohănean
Mirela Tîgănaș

Poveștile terapeutice ca metode și strategii de dezvoltare personală a copiilor și adolescenților

Formatori: Mirela Tîgănaș
Cristina-Angela Tohănean